從過去的學習經驗探討教與學觀念的革新

十年寒窗苦讀，好不容易，終於進入了大學。

• 在你過去的學習生涯中，有哪些痛苦的學習經驗？哪些快樂的學習經驗？
• 你是否掌握了學習的方法？
• 你是否知道自己未來的路(生涯發展)？
• 現在的大學生有哪些學習問題？

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該如何迎接未來這幾年的學習生涯呢？

時代在變

• 面對多變的世界，唯一不變的法則是 ~ ~ ？
• 這是一個多元的社會，你該怎麼因應？
• 面對全球化的趨勢，你該怎麼辦才不會被時代所淘汰？
• 21世紀是知識經濟的時代，什麼是知識經濟？什麼又是知識管理？
• 終身學習是必然的，終身學習就是隨著時代社會的進步不斷的學習。要學習如何學習，學習如何樂在學習。

e 時代的學習觀

聯合國教科文組織指出，未來學習的四大支柱是：學做人、學做事、學習不斷去學習、學習與人共處。

• Learning to Live together 學習培養群己的關係
• Learning to know 學習新時代的新方法
• Learning to do 進一步產生行動力，並學習去做
• Learning to be 找到一個安身立命的方法
  

學習的目的∼學問

• 學習是為了誰？
• 學習的目的何在？
• 怎麼學？
• 學什麼？learn how to learn，問問題的方式及找答案的方法
• 學問學問，學了不懂就要問
• 學問學問，學習如何發問，而不是學習如何回答。
• 問問題，問誰？問自己、問同學、問老師
• 找答案，去哪兒找？
• ★從『學記』來看教與學 ★

老師說..........

希望你先建立發問的能力及看待問題的方式，並享受尋找答案的過程。

不是直接從 0 跳到 1，從問題直接跳到答案。

真正心靈成長重要的歷程在於曲折有趣的質疑、推論和思考的過程。

• 終身學習
  • 跟上時代潮流
  • 主動學習/有學習的熱忱
  • 肯思考有創意

• 合作學習
• 團隊合作/學習型組織/團體動力學
• 傾聽/表達/分享/溝通∼讀書會

• 建構教學
  • 以學習者為中心
  • 提供機會/指引方法
  • 教學相長

當代台灣的教育問題