本網頁最近更新時間： 01/04/2008 7:45 AM

邱韻如
長庚大學 通識教育中心
e-mail：yjchiu@mail.cgu.edu.tw
http://memo.cgu.edu.tw/yun-ju/index.htm

摘 要

儘管科學史上查無比薩斜塔實驗相關的紀錄，但這個耳熟能詳的故事和目前仍屹立不搖的比薩斜塔以及牛頓的蘋果故事一樣早已深入人心。許多物理教師都會認為學生應該很熟悉這個故事，但是當我在課堂上問學生『伽利略從比薩斜塔上丟了什麼東西下來？』時，大多數學生的答案不僅令物理老師瞠目結舌，他們更不知道伽利略辛苦的爬上比薩斜塔，是想要證明什麼？或證明了什麼？

『自由落體』在物理教學上，通常被認為是相當簡單的單元，但從作者長期的教學及研究經驗來看，能正確瞭解自由落體這個概念的學生其實並不多。本文敘述作者在教授自由落體這一單元時的過程、方法、提出的問題及學生的迷思概念，由此探討其在物理教學上的啟示及科學史教學上的意義。

(本文發表於『自然科學教育及示範研討會』，台北市立教育大學理學院科學教育碩士學位學程主辦，2008年1月15∼16日)

論文全文：FreeFallPaper.pdf

相關連結：

格物致知網站

自由落體 (格物致知網站)

自由落體自由嗎？ 國立虎尾高中(TEAL創意互動教學示範教學國三學生研習)(2006/12/27)

Back to 研究著作

有任何問題或建議，歡迎寫信給我。長庚大學通識中心  邱韻如