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.建立「各課程兩週小考乙次」的制度。

九十五學年度開始實施「各課程兩週小考乙次」的制度，並「各課程每兩週小考乙次」成績輸入登錄網頁與執行成效統計資料查詢登錄網頁已設置完成。自九十五年十月中開始使用。

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「跨領域學程」的設立。

為因應社會多元化之發展趨勢；並統合本校相關師資、設備與課程，以增加選課彈性；俾讓學生有系統研習特定領域之課程，至九十五學年度已設立的「跨領域學程」有12個。

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推動及執行「通識課程學院化」、「管理學院各系大一課程共構」通識課學院化已完成，並九十五學年度開始實施。管理學院大一課程共構已施行。

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「工程及科技教育國際認證」。

工學院之「工程及科技教育」國際認證計劃已提出，將於九十五年十一月中旬接受專家訪評。

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重新檢視各系必修課程的質與量。

各系的教學特色強調學術專業與實務並重。課程設計旨在培養學生專業知識基礎與相關的研究方法。依核心課程概念，各系依系所發展方向訂定必修課程，此外為增強未來的專業知識方面的競爭力，增加選修及跨領域之課程。各系同時規劃學生完成至少一個專業學程或專業學群或專題以增強未來在專業知識方面的競爭力。

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持續辦理教學意見調查，每位教師每一學年至少被調查乙次。每學院排名前30％上網公告，後10％名單則請相關系所主管了解協助改善。由教學資源中心持續針對需求辦理教師專業成長活動。

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