『當代台灣專題』
教科書：
教材自編
參考書：
五位老師教材自編
整體教學目標：
自從解嚴以來，台灣社會快速變遷，變化恍若隔世。本課程嘗試提供一個多角度視野，讓同學對當前自身所處社會能有一概括通盤的理解。隨著本課程開設，通識教育中心成立了【當代台灣資料室】，希望長期並有規模地研究當代變動中的台灣社會，以為未來更理想的台灣社會描繪美麗遠景。
教學方法：
本課程為演講式教學，由通識教育中心五位老師聯合授課，原則上每位老師兩次教學四個小時，從歷史、語言、文學、生態、政經等各層面講述變遷中的當代台灣社會。
課程簡介：
1.王賀白:介紹
2.王賀白:[當代]之意義
3.王賀白:電影教學
4.楊明哲：歷史的回顧（一）
5.楊明哲：歷史的回顧（二）
6.陳姿蓉：當代台灣之文學回顧（一）
7.陳姿蓉：當代台灣之文學回顧（二）
8.林美清：多族群的語言大熔爐[一]
9.林美清：多族群的語言大熔爐[二]
10.王賀白:演講教學
11.王賀白：經濟變遷[一]
12.王賀白：經濟變遷[二]
13.王賀白：政治演變（一）
14.王賀白：政治演變（二）
15.高承亨：富裕的貧窮（一）
16.高承亨：富裕的貧窮（二）
17.王賀白：電影教學
18.期末考週
成績考核：
課堂表現與筆記佔百分之五十，學期讀書報告佔百分之五十。
課程英文簡介：
Thesis on Contemporary Taiwan

 
長
庚
大
學
通
識
中
心